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内外兼修,纳百川而驾长风

日期:2018-12-18 15:22:35 点击: 来自:东湖中学信息报道组 作者:倪薇 倪立

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20181213日下午,“阳光教育,润心课堂”东湖中学毗邻党建暨办学30周年教育教学成果展示活动之英语专场在东湖中学育才校区五楼录播教室顺利进行。上海市金山区英语教研员张惠明老师,平湖市初中英语教研员朱红老师以及全市各初中英语教师代表和东湖中学英语组全体教师参加了本次活动。8Ou东湖中学

来自东湖中学的平湖市名师杨汉平老师以一堂精彩纷呈的阅读课拉开了本次活动的序幕,其主题为“she often goes to concerts”,杨老师通过师生互动问答形式以旧带新,引出了本节课的话题“presents”,课堂设计层次分明,重点突出,活动设计新颖别致,读前、读中和读后活动紧密围绕教学目标的达成而展开,保证学生的参与度,并以任务驱动发展学生的思维能力,提高学生英语学科核心素养,营造了热烈而有序的课堂氛围。 8Ou东湖中学

来自上海市蒙山中学的金山区第七届英语学科导师姚春燕老师为大家带来了一堂生动有趣的听说课。分发纪念书签环节不仅拉近了与同学的距离,而且贴合本课主题,活跃了课堂气氛,使同学们快速投入到课堂活动。在本堂课中,同学们以“听”捕捉信息,以“说”输出信息,通过听和说的练习,对中国春节的传统风俗进行了热烈讨论。姚老师通过巧妙的教学活动设计,潜移默化地培养了学生的语言能力、学习能力、文化意识。8Ou东湖中学

随后,在东湖中学英语教研组长吴锦燕老师的主持下,两位执教老师分别进行了说课。她们的说课设计合理,重点突出,理论依据充分,表现了较好的驾驭教材、设计教学活动的能力和良好的语言表达能力。8Ou东湖中学

上海市金山区英语教研员张惠民老师为大家作《指向学科核心素养发展的初中英语课堂活动设计》专题讲座。张老师首先肯定了东湖中学为平湖市英语教学所作出的努力和贡献,并从问题设计、文本处理、时间安排、活动设计等方面,对两位老师的课进行精彩点评,提出宝贵建议。通过初中英语课堂活动设计问卷情况分析,从文本分析、教学目标的确定与撰写、活动设计和作业设计等方面,向在座老师阐述了英语学科核心素养的培养。张老师的讲座,为如何提升英语学科核心素养指明了方向,对我校英语组日后教学活动的展开具有重要的指导作用。8Ou东湖中学

最后,平湖市初中英语教研员朱红老师对活动作了总结,提出了初中英语课堂活动设计方面的一些要求,希望老师们加强专业学习,转变教育思想观念,潜心钻研教学,提高自身专业素养。8Ou东湖中学

东湖中学毗邻党建暨办学30周年教育教学成果展示活动有助于进一步推动平湖与上海两地学校交流与合作,实现优质教育资源的强强联合,提高两校教师的专业素质,促进学生之间的互动交流。期待两校携手合作、共享资源、互补优势,进一步扩大交流领域,丰富合作内涵,共同谱写沪浙两地教育事业的新篇章。滋兰树蕙,华章日新。三十春秋,砥砺前行,东湖中学英语组预祝东湖中学办学30周年教育成果展示活动圆满成功。8Ou东湖中学

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